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Nuevas formas de aprender con educación a distancia


Coordinación General @prende.mx

Acerca de este curso:

Sabemos que, como especialista de la educación, te interesa actualizarte y adquirir mayores conocimientos para innovar tu práctica educativa.

Es por ello que te invitamos a ser parte del NOOC Nuevas formas de aprender con educación a distancia.

Identificarás los cambios lúdicos y pedagógicos que conlleva la transformación de la educación presencial a la educación a distancia, así como algunas características de esta última, considerada como un proceso formativo que responde a las necesidades tecnológicas de la era del conocimiento.

Además, conocerás las estrategias de formación en línea y los recursos educativos digitales, priorizando los juegos para el aprendizaje, como una estrategia lúdica que, mediante la gamificación favorecerá habilidades digitales y, con ello, el logro de competencias genéricas.

A través de los contenidos que aquí se presentan, podrás reconocer la importancia de la labor docente en entornos digitales de aprendizaje, así como la interacción y participación de otras figuras de apoyo.

¡No te pierdas la oportunidad de innovar tu práctica docente!

Perfil de ingreso:

Conocimiento en diseño e implementación de estrategias de enseñanza.

Conocimientos básicos de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Perfil de egreso:

Identificarás los cambios lúdicos y pedagógicos que conlleva la transformación de la educación presencial a la educación a distancia, así como algunas características de esta última, considerada como un proceso formativo que responde a las necesidades tecnológicas de la era del conocimiento.

Temario:

Lección 1. Elementos básicos de la educación a distancia.

Lección 2. Figuras docentes y de apoyo en la educación a distancia.

Lección 3. Bases teórico-pedagógicas de la formación a distancia.

Lección 4. Construcción de estrategias para la formación en medios digitales.

Público objetivo:

Docentes de todos los niveles educativos.

Instructora:

Course Staff Image #2

Viridiana Arvizu Carrillo

Licenciada en educación preescolar por la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

Actualmente labora en la Coordinación General @prende.mx como asesora pedagógica y diseñadora instruccional. Ha participado en diversos proyectos para promover el desarrollo de competencias digitales en el ámbito educativo a través de la formación a distancia.

Ponente:

Jesús Eduardo Pérez Buendía

Cuenta con estudios en economía por la Universidad Nacional Autónoma de México y estudios de posgrado en Psicoterapia y Economía.

Ha colaborado en la Secretaría de Educación Pública, el Instituto Mexicano del Seguro Social y la Universidad Nacional Autónoma de México, entre otras.

Actualmente coordina el programa de Prepa en Línea, de la Secretaría de Educación Pública.

Preguntas frecuentes:

¿Requiero conexión a Internet para realizar el curso?

Sí, se requiere que el usuario cuente con conexión a internet para realizar el curso.

¿Qué tipo de constancia obtendré?

Se otorga una constancia de participación a las personas que obtengan una calificación aprobatoria.

¿Cuándo y cómo descargo mi constancia de participación?

Podrás descargar tu constancia de participación una vez que hayas obtenido un porcentaje aprobatorio. La opción la encontrarás dentro del curso en la pestaña Progreso.

¿Cuál es el mínimo para acreditar?

El mínimo para acreditar el curso es el setenta por ciento (70 %).

¿En qué horario puedo realizar el curso?

El curso está disponible las 24 horas los 7 días de la semana.

¿Cuánto tiempo dura el curso?

Está pensado para realizarse en cinco horas aproximadamente. En cuanto termines de revisar el contenido y realizar tus actividades, puedes descargar tu constancia de participación.

¿Dónde puedo comunicarme si tengo dudas?

Puedes externar tus dudas en los foros de conversación dentro del curso, o bien redactar un ticket en el Centro de Soporte de MéxicoX

  1. Course Number

    NFDA21071X
  2. Classes Start

  3. Classes End

  4. Estimated Effort

    5 horas totales
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